剧情电影《蒙娜丽莎的微笑》解说文案/片源素材
剧情电影《蒙娜丽莎的微笑》解说文案/片源素材
“这不是开玩笑”
“几年后你们的唯一职责”
“便是照顾好丈夫和孩子”
“可能在这里你们只是为了取得A”
“但你人生最重要的分数”
“是你丈夫给你打的”
“而不是我”
在美国顶尖的女子学校
你可以看不懂数学和物理
但你必须学会如何服侍男人
因为学校的教育目的
就是训练一个
“贤妻良母”
如果有学生在学校结婚生子
会被视为一种荣誉
甚至不用来上课
直接毕业
这种畸形的教育思想持续了几十年
直到一位老师的到来
完全颠覆了这一切
她的名字是凯瑟娜
来为韦尔斯利学院的学员授课吧
这一直是她的梦想
但没想到
今天是第一天上课
她才刚开始放课件
话还没说两句
就被学生们打乱
“《受伤的野牛》”
“西班牙奥尔塔米拉岩壁画”
“大约公元前15000年”
她又换了下一张幻灯片
还没介绍完
底下又有学生抢答
“发掘于1879年”
“法国腊斯考克斯法山洞岩画”
“可追溯到公元前10000年”
“动物的动态线条生动流畅”
凯瑟娜尴尬的说不出话来
再次切换幻灯片
但这时已经没有她说话的份儿了
“《端坐的法老》”
“公元前2400埃及”
“《耕耘着的农夫和农妇》”
“公元前十六世纪埃及”
“弥诺斯时期的壁画公元前1600年”
“《墓葬面具》”
“迈锡尼1200年”
瑟琳深感受挫
学生们都投来轻蔑的眼光
随后纷纷站起来离开座位
她们觉得这位老师根本教不了她们
凯瑟娜没想到
第一堂课就遭到学生的下马威
碰壁后的她开始翻看学生资料
原来他们个个家世显赫
为了给自己镀金
书本知识早被她们背的滚瓜烂熟
于是第二堂课凯瑟娜开始剑走偏锋
她不再使用课本上的案例
当陌生的画作出现在屏幕上
教室里一片翻书声
“苏迪恩的《屠宰后的牲畜》”
“绘于1925年”
“教科书上没有”
“的确”
“上面没有”
这幅画怪诞、丑陋
看起来鲜血淋漓
没了标准答案
凯瑟娜便引导他们思考
学生们纷纷发表自己的看法
有人质疑不是艺术
也有人反驳
谁规定丑陋就不能是艺术？
课本上说艺术需要有衡量标准
但达到标准的就是艺术了吗？
凯瑟娜由此抛出问题
“什么是艺术”？
“怎样区分好坏”？
“由谁来判定”？
凯瑟娜想教会学生的是独立思考
但对这里的学生来说太难
她们真正的心思从来不在学习上
而是想着如何结婚嫁人
学校里最受欢迎的运动是滚铁环
因为据说谁得第一谁就能优先嫁人
学校里上座率最高的课是礼仪课
课程内容甚至细致到
该如何帮助丈夫赢得上司的青睐
拥有一场好婚姻成了学生的唯一目标
学习不过是寻找好婚姻的砖码
为了改变这一切
凯瑟娜丢掉了教科书
她带着女孩们参观一幅
前卫艺术家布洛克的画作
画里布满了纠结的网和团状的颜料
在外行看来
这只是一幅杂乱无章的涂鸦
但是对于凯瑟娜而言
却是充满激情的艺术品
学生们却对此不屑一顾
但凯瑟娜自有她的用意
“管好你们自己闭上嘴”
“好好欣赏”
“你们不用为此写任何文字”
“甚至你们不必喜欢它”
“你们要做的”
“就是思考”
这是女孩们从未体验过的课堂
凯瑟娜独特的教育方式
引起了校方的注意
校长找到她
让她规规矩矩教书
否则将重新考虑她的聘用
学校里有一位学霸
名叫小兰
年年成绩都是优
可到了凯瑟娜这里却刚及格
小兰不服气
找她理论
“你给我打了个及格”
“算是我放水了”
“要求写一篇关于伯鲁盖尔的作业”
“我完成了”
“你没有”
“你只是抄袭了斯特劳斯的文章”
“我只是参考了专家的文章”
“如果我想知道他的观点的话”
“我会去买他的书”
在小兰的档案里
凯瑟娜看到她曾经辅修了法律
本有机会去耶鲁进修
却因为毕业后打算跟男朋友结婚
搁置了这份梦想
凯瑟娜感觉非常可惜
在期末考试中
她悄悄递给小兰一张耶鲁申请书
令人没想到的是
她真的被耶鲁大学录取了
小兰第一时间将这个好消息
告诉了自己的好友贝蒂
谁知思想保守的贝蒂一听就炸了
她气愤小兰明明就快要结婚了
却还想着去耶
她更厌恶凯瑟娜插手小兰的人生
自己离经叛道还要拉小兰下水
“你距离你梦想的生活就差这么一点”
“而距离你失去它们也只有这么一点”
贝蒂已经结婚了
根据学校的传统
已婚学生可以因家庭缺课缺考
因为婚姻就是她们最好的毕业论文
但在凯瑟娜这里可行不通
面对多次缺课的贝蒂
她质问道
“如果你们大学一年级就结婚的话”
“是不是不用上课就能毕业了”？
“不要因为你是个颠覆分子”
“就可以无视我们的传统”
“不要因为你结婚了”
“就不尊重这堂课”
“不要因为你没结婚呢”
“就不尊重我”
“按时上课、”
“做作业”
“要不然给你不及格”
“如果你让我不及格”
“后果自负”
从此之后
贝蒂和凯瑟娜针锋相对
在一次聚会上
凯瑟娜谈到自己的婚姻观
她告诉女孩们
并不是每一次恋爱都要以结婚而告终
只要随缘就好
这样的言论再一次引来了贝蒂的不满
她是校董的女儿
为了打击凯瑟娜
她公开在校报上发表文章
还配了自己一边做家务边看书的照片
文中称韦尔斯利的学生结婚后
完全可以廉顾学业和婚姻生活
他们能边做饭边写论文
女性就该担起生儿育女的传统重任
在文章中
她质问凯瑟娜
为什么要对神圣的婚姻宣战？
这篇报道引起全长的轰动
校长告诉凯瑟娜
100年前的女孩能读大学
是想都不敢想的事情
现在这个女子学院
已经说明了时代的进步
可对凯瑟娜来说
她看到的是学校对女孩们思想的束缚
她们的人生本可以有更多选择
一番争执后
凯瑟娜气愤的回到课堂
这一次她不再讲艺术
而是放出当代女性的真实写照
如今接受高等教育的我们
留给后人的评价难道只有一句
“称职的家庭主妇”
领着奖学金的学生在替丈夫熨衣服时
还会不会背诵那些澎湃的诗词
学过物理的你们
在做早餐时
是不是要计算做面包和肉的质量体积
本以为这里是培养领袖的地方
没想到只是个培养领袖妻子的地方
一番慷概呈词
让在座的学生哑口无言
包括写那份校报的作者贝蒂
也陷入了沉思
因她自己心知肚明
在婚姻中她过得并不幸福
甚至是痛苦的
刚刚结婚没多久
丈夫就对她异常冷淡
就连最重要的圣诞节
他都将贝蒂一个人丢在家中
自己出去花天酒地
贝蒂受不了这样的侮辱
冒雨跑回家找妈妈
可妈妈竟然将她拒之门外
她说嫁出去的女儿
泼出去的水
现在她唯一的家就是丈夫的家
贝蒂心中悲痛万分
呆在学校不肯再回去
妈妈又来学校找她
劝她要学会忍耐
“重要的是别告诉别人”
“那有什么关系呢”？
“家丑不可外扬”
原来那些体面的婚姻都藏着忍耐
为了不让人瞧见里面的破败
就用一个个鲜活的女子来做门面
贝蒂想起凯瑟娜曾说
她们可以按照别人的期待而活
也可以选择为自己而活
这次贝蒂想为自己而活
拜托凯瑟娜帮她租房
决定彻底离开这里
期末将至
学校管理层开会讨论凯瑟娜的未来
鉴于她的课程出勤率异常高
校长决定留下她
但是凯瑟娜之后
教学必须严格按照教学大纲进行
课件一定要提前复习
还禁止向学生提供
除了学习之外的建议
固执的凯瑟娜拒绝了提议
毫不犹豫地辞掉这份梦寐以求的工作
最后一堂课
凯瑟娜展示达芬奇作品
《蒙娜丽莎的微笑》
与过去不同
现在所有的女孩
可以畅所欲言 各抒己见
在她们眼里
那是一种飞扬的神采和求知欲
凯瑟娜坐进去
微笑着看着每个人
下课后
女孩们每人为她画了一朵向日葵
不同的风格
她们用自己的眼睛画向日葵
也是独一无二的自己
凯瑟娜离开学校的那一天
学生一直骑车跟在后面
也许不是所有人
都可以成为杰出的女性
但是凯瑟娜言行自由独立
已经融入了她们的血液
“我把这最后一篇社论”
“献给这位卓越的女性”
“为我们树立了榜样”
“促使我们”
“用全新的视角看待世界”
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