剧情片《奇迹的缔造者》电影解说文案

剧情片《奇迹的缔造者》电影解说文案
剧情片《奇迹的缔造者》电影解说文案只是不让用手抓着吃饭他抬手就是一巴掌女人也没有惯着他反手就打了回去接着两人便你来我往的互抽了起来女孩只要打一下女人就还回去一下看占不到丝毫便宜他便开始敲桌子用手在脸上表达不满见女人没有任何反应他又开始在房间里摸索着寻找家人殊不知他的家人早就被女人赶出了房间就连房门也...
  • 8月前
  • 剧情片《奇迹的缔造者》电影解说文案

     

    只是不让用手抓着吃饭

    他抬手就是一巴掌

    女人也没有惯着他

    反手就打了回去

    接着两人便你来我往的互抽了起来

    女孩只要打一下

    女人就还回去一下

    看占不到丝毫便宜

    他便开始敲桌子

    用手在脸上表达不满

    见女人没有任何反应

    他又开始在房间里摸索着寻找家人

    殊不知

    他的家人早就被女人赶出了房间

    就连房门也都已经全被反锁

    找不到家人又逃不出房间

    女孩先是肆意打砸房间的东西

    接着又疯狂的拍打房门

    女人并没有任由他胡作非为

    而是将他一把抱起

    并放到了凳子上

    然后把他的双手按到了餐桌上

    女孩前后安静不到3秒

    就跳下凳子跑了出去

    他每下去一次

    女人就把他抱回来一次

    就算是钻到桌底

    也会被女人直接拽着腿拖出来

    看这样反抗没用

    女孩直接爬上了餐桌

    他用脚胡乱的踩着脚下的食物

    希望能在高处嗅到一丝家人的气息

    这次女人并没有强行把他拖下来

    而是在下面神情紧张的观察着女孩

    女孩转悠了半天

    突然从边上坠落

    好在女人眼疾手快

    一把接住了他

    当再一次把女孩放回凳子

    此时女人已经累得气喘吁吁

    也许是感受到了女人的善意

    这次女孩终于没有再离开凳子

    饥饿的他又想用手直接抓食物吃

    却被女人再一次制止

    他想让他用勺子

    女孩却死活都不愿意

    女人每塞到他手里一次

    他就丢掉一次

    连续几次后

    他愤怒地把勺子甩了出去

    女人想让他把

    勺子捡回来

    他却跑回凳子上

    并用双手死死扣住凳子

    女人强行掰开他的手

    再一次把他抱过去

    这次女孩终于愿意捡起勺子

    可刚回到座位就又把勺子扔了出去

    女人被搞得筋疲力尽

    但依然不愿意让女孩用手抓食物吃

    而是转身从柜橱中拿来了更多的勺子

    这次他强行握住女孩的手往他嘴里喂

    女孩紧闭小嘴死活不愿意张开

    只要女人一松手

    他就把手里的勺子扔出去

    每当他丢掉一把

    女人就换一把新的继续

    这样连续多次之后

    终于把一口食物喂进了女孩嘴里

    本以为他会安安静静的吃下去

    可下一秒

    女人拎起桌上的水壶就泼了女孩一脸

    这下女孩彻底的懵了

    接下来没再反抗

    而是老实的用勺子吃了一口

    女人趁机用手

    在他手心比划了几个字母

    并让女孩摸着自己的脸表示很满意

    结果却被女孩一把抓住头放到了地上

    接着两人在地上扭打了起来

    这种情况

    一直从早饭持续到了午饭时间

    被放出来的女孩

    害怕的快速躲到了盆栽的后面

    看她瑟瑟发抖的样子

    女佣和母亲都被搞得一脸的震惊

    这时

    一脸狼狈的女人却走出来告诉母亲

    虽然现在房间内一片狼藉

    但海伦不仅学会了用勺子吃饭

    还学会了把餐巾叠好

    这让母亲一脸的难以置信

    他蹲在地上抱着海伦喜极而泣

    母亲之所以如此的激动

    是因为海伦又聋又瞎又哑

    脾气还非常的暴躁

    一直以来

    全家人都拿他没有任何办法

    也正是这个女人的出现

    彻底改变了他的一生

    讲到这里

    我想应该有人已经猜到女孩是谁

    她就是19世纪最具传奇色彩的女作家

    海伦.凯勒

    她的著作

    曾频频出现在我们小学的教科书中

    至今经久不衰

    愈发耐人寻味

    那对于这样悲惨又难以承受的童年经历

    她到底是如何创作出那些

    伟大而流芳百世的作品的呢

    海伦于19世纪末期

    出生在一个军商家庭

    出生时他还是一个健全的女孩

    本该有一个天真快乐的童年

    可在他19个月大的时候

    一场猩红热夺走了他的听觉和视觉

    渐渐的他又失去了

    唯一能够与人交流的语言能力

    自此之后

    原本五彩绚丽的世界顿时黯然失色

    海伦的人生也彻底被黑暗笼罩

    他再也听不到鸟儿动人的歌声

    再也无法在辽阔的田野里追觅光影

    他唯一能依靠的

    就只有仅剩的触觉和嗅觉

    可对于一个身陷黑暗的小女孩来说

    这唯一的交流方式

    也显得过于苍白无力

    于是在这种环境日复一日的影响下

    海伦的内心世界开始逐渐凋零和枯萎

    他的性格也开始变得敏感和暴躁

    动不动就会打砸家中的东西发泄情绪

    然而父母对此也无计可施

    他们全都认为只要海伦开心就好

    海伦

    还总是喜欢把手伸进别人的嘴巴里

    男仆不知道什么意思

    总会不耐烦的把他推开

    接着他又会把手伸到自己的嘴巴里

    正在玩剪纸的女仆害怕他伤害自己

    结果却被海伦放倒在地上

    把手塞到了他的嘴里

    并且抢过了女仆手里的剪刀

    男仆害怕发生意外

    赶忙敲响了铃铛

    如果不是铃声及时引来了海伦的母亲

    后果将不堪设想

    然而让人意想不到的是

    母亲不仅没有责怪和打骂海伦

    还往他的嘴巴里塞了一块糖

    吃到糖

    海伦这才算渐渐的安静了下来

    这操作引起了家中哥哥的极度不满

    因为对海伦疾病遭遇的心疼和愧疚

    父母将大部分的时间和精力都给了他

    哥哥却只能眼睁睁的看着父母

    将原本属于自己的爱

    全都放到了妹妹身上

    他当然也万般疼爱着这个又聋又瞎

    又哑的妹妹

    但比起疼爱

    他的内心更多的是羡慕和嫉妒

    有时候

    他甚至觉得海伦是在装聋作哑

    父亲决不允许哥哥这样说自己的妹妹

    两人也因为海伦经常针锋相对

    关系异常紧张

    家中的一切

    仿佛都因为海伦完全变了样

    父亲一度认为

    想要家里恢复之前的平静

    除非把海伦送去疗养院

    让他在那里度过一生

    然而母亲却并不愿意

    他认为肯定有人能治好海伦

    或者教会他一些东西

    可父亲并不想在这件事情上

    再浪费感情

    之前为了能治好海伦

    他们已经看遍了所有能联系的医生

    但无一例外

    医生对他的情况都束手无策

    渐渐地

    父亲也对他的治疗不再抱任何希望

    他甚至劝母亲最好早点接受这个事实

    直到这天

    海伦不小心打翻了婴儿床

    把床上刚睡着的弟弟摔到了地上

    好在婴儿床跟地面

    的距离并不高

    弟弟安然无恙

    母亲拉着海伦说你不能这样做

    哥哥却在一旁嘲讽道怎么

    不行

    只要他开心就好

    父亲也气愤的给母亲下了最后通牒

    如果你不把他送走

    我就把他关起来

    母亲认为海伦只是想说谎

    或者表达自己的情绪

    不能把他当成疯子一样关在阁楼里

    或许是为了让妻子尽早的认清现实

    父亲打算

    再给一个曾治好的盲人的医生写信试试

    医生看后也表示

    对海伦的情况无能为力

    不过好心的医生

    给他们介绍了一所盲人学校

    由于海伦还太小

    父母不愿意把他送到学校

    于是

    学校就推荐安妮去当海伦的家庭教师

    虽然刚从学校毕业

    但学校相信

    安妮一定能够胜任这份工作

    因为他不仅是盲人学校的优秀毕业生

    还和海伦有着相似的童年经历

    他出生时很健康

    3岁时因为疾病丧失了视力

    在漫长的黑暗中陷入了无止境的恐惧

    之后他时常用愤怒发泄内心的不满

    幸运的是

    后期一共进行了9次手术

    勉强恢复了一些视力

    虽然现在他依然无法直视强光

    需要佩戴眼镜才能看清眼前的事物

    但现在的他已经对此很是知足

    海伦现在所经历的一切

    正是曾经他经历过的

    甚至从某些程度上来说

    安妮的命运比海伦还要悲惨

    他需要为生活中的衣食住行而担忧发愁

    也时常经受命运反复的摧残和嘲弄

    同时也正因如此

    他比海伦更懂得如何与黑暗共处

    如何突破命运的枷锁

    寻找自己的路

    除此之外

    安妮缺乏顺从他人的智慧和才能

    所以他不容易被他人愚弄

    更难以被取悦

    而这些

    正是教育海伦所需要的难得的品质

    告别学校之后

    安妮踏上了前往海伦家的火车

    海伦母亲对安妮很好奇

    你会怎么教一个又瞎

    又聋又哑的孩子呢

    安妮认为

    如果海伦只是感官受损

    而不是心智受损

    那他就一定能够学会语言

    语言对于心智来说

    比明亮的演技更重要

    母亲在路上一再承诺

    只要你能帮到海伦

    我们会尽可能帮助你的

    来到家里

    一家人都希望安妮先休息下

    然而他却着急着先见到海伦再说

    两人的第一次见面

    并不如想象的那般顺利

    海伦虽然听不见看不见

    但却可以通过嗅觉

    确认安妮是个陌生人

    她走上前就要抢安妮手里的行李箱

    安妮想要通过手的触觉跟她沟通

    结果却被她直接甩到了一边

    同时

    她的嘴里还不停的发出呜呜的声音

    打开行李箱后

    她把安妮的东西扔了一地

    直到摸到安妮为她准备的洋娃娃

    才安静了下来

    她摸了摸洋娃娃的脸

    又摸了摸自己的脸

    对这个跟自己长相类似的娃娃很满意

    她用手拍了拍洋娃娃

    又拍了拍自己的胸口

    仿佛在问这是给我准备的吗

    见此情形

    安妮立刻抓住机会

    用手势在海伦的掌心

    拼下洋娃娃的单词

    想通过触感

    让海伦明白现在接触的是什么

    没想到海伦有着超强的模仿能力

    安妮只教了一遍

    他便能顺利的做出来

    然而哥哥却认为他不过

    是个聪明的小猴子而已

    安妮觉得只要他能学会模仿

    早晚有一天能够理解这些单词的意思

    他他拿走海伦手里的洋娃娃

    让他用手再拼出来

    洋娃娃的单词就给他

    希望以这样的方式

    让他理解所拼写单词的含义

    然而海伦并不懂什么意思

    只想尽快拿回刚刚到手的洋娃娃

    看着造型不同

    安妮又拿出来一块小面包

    嗅觉灵敏的海伦

    立刻被蛋糕的甜香味吸引

    安妮掰下一小块塞到他的嘴里

    接着又教他蛋糕的拼写方式

    当他能正确拼出的时候

    安妮就给他一块小蛋糕

    这让海伦终于明白

    只要照做就能得到想要的

    于是他学着安妮的手势拼出了洋娃娃

    安妮也终于把他想要的洋娃娃

    递给了他

    没想到下一秒

    他却狠狠的砸在了安妮的脸上

    随后快速磨出了房间

    把门反锁并拔下了钥匙

    然后开心的带着钥匙离开了

    这一幕全被一旁的哥哥看在了眼里

    就这样他给第一天来上课的老师

    好好的上了一课

    晚饭的时候

    父亲迟迟不见安妮下来吃饭

    当得知他被海伦锁在了房间

    母亲翻遍海伦的身上也没找到钥匙

    父亲只好找来梯子

    把安妮从2楼的窗户接了下来

    这操作引起了所有仆人的围观

    走出房间的安妮在水井旁找到了海伦

    海伦确认四周没人之后

    便从嘴里拿出了藏着的钥匙

    然后从井口的缝隙兜了下去

    他想以这样的方式

    把安妮从家里赶出去

    经此一事

    安妮十分确定艾伦的心智

    不仅没问题并且还非常的聪明

    如果好好的教导

    肯定能让他跟外界沟通

    但怎么才能在不伤害他的情况下

    管教他

    成了安妮比较头疼的问题

    他正在给自己学校的老师写信

    求助的时候

    悄悄摸来的海伦不小心打翻了墨水瓶

    他想趁机教海伦墨水该怎么拼写

    并让他拿着钢笔

    感受墨水是用来干嘛的

    结果却被海伦用钢笔戳在了手上

    然而让他更加没有想到的是

    母亲看到暴躁的海伦不仅没有惩罚


    反而是往他的嘴巴里塞了一块糖

    这让安妮感到非常的震惊和无措

    这么做只会让海伦认为发脾气是对的

    他的性格也会变得愈发偏激和暴躁

    然而

    海伦的情况比他想象的还要复杂的多

    家人对海伦的溺爱

    也不仅是一颗糖那么简单

    次日早饭的时候

    一家人都坐在餐桌前

    唯独海伦围着桌子转

    并且直接用手抓别人餐盘的食物吃

    而一家人对此也表现的早就习以为常

    这让安妮十分的不理解

    当海伦要抓他餐盘食物的时候

    他却坚决不允许

    母亲说如果你感觉食物被弄脏了

    可以让佣人再给你拿一个餐盘即可

    不然他不达目的是不会罢休的

    父亲也认为

    没必要因为一个餐盘

    而破坏了早餐的气氛

    并且还要求安妮别再抓着海伦

    这让安妮十分的无语

    但又不得不照做

    然而海伦并没有罢休

    她换个方位想继续用手抓安妮

    想要阻止海伦就直接用脚踢她

    看达不到目的

    海伦就直接蹲坐在地上打滚

    看到这一幕的母亲急忙起身制止安妮

    还声称这只是一件小事

    父亲也让他对海伦多一些同情心

    但安妮看到的

    却是一个被溺爱的孩子在耍脾气

    正是因为你们的同情

    才会让海伦更加有恃无恐

    从而导致整个家都被他用手脚摆弄

    如果想要端正他的行为

    就必须脱离你们的环境

    如果你们不愿面对他耍脾气的事实

    我什么都教不了他

    因此他希望全家人都离开房间

    他要单独好好的教导下

    海伦餐桌的礼仪

    因为之前承诺过

    一定会尽可能的帮助安妮

    母亲只好把他们都请了出去

    把房间门全部反锁

    又拔下钥匙后

    安妮把餐桌边缘的食物

    全都往里面推了推

    海伦摸不到食物

    又开始躺在地上撒泼打滚

    安妮假装没有看到

    坐在椅子上开始享受早餐

    闻到食物香味的海伦

    又从地上爬了起来

    她想要伸手去抓安妮餐盘的食物

    接着便发生了开头的一幕

    听着房间内传出的杂乱的声音

    父亲认为安妮的教学方式太过粗鲁

    如果他不愿意改变教学态度

    就直接把他解雇

    最后经过一个上午的折腾

    虽然房间内的一切被搞得一片狼藉

    安妮也被搞得狼狈不堪

    但他终于让海伦学会了用勺子吃饭

    听闻此言的母亲顿时难以置信

    接着

    这种情绪又转变成了对女儿的欣慰

    这意味着

    他终于在海伦身上看到了一丝希望

    安妮认为

    执意要保护一个人是没有用的

    唯一的希望就是教他们自己保护自己

    这也正是我想教会海伦的事情

    因为你现在对他是什么要求

    将来他就会是什么样的

    一番话让海伦的母亲敬佩不已

    安妮想让海伦认识更多的单词

    更好的认识这个五彩斑斓的世界

    然而由于昨天早餐事件的影响

    海伦还显得十分害怕安妮

    他挣脱后便跑了出去

    而这一幕也恰巧被父亲看在了眼里

    如果海伦一直在父母的身边

    安妮的教学将无法正常的进行

    一时间安妮也不知道该怎么办

    去外面散心的时候

    安妮在森林里发现了一间废弃的小屋

    这让他好像发现了一座新大陆

    这绝对是一个理想的教学场所

    另一边

    父亲正因为早上的事情打算辞退安妮

    还没等他把想法说出来

    安妮却率先开口询问

    森林中的那个小屋是干什么用的

    父亲告诫他说

    如果你想要继续留在这里

    就必须改变教学态度

    安妮听后

    立刻反驳道

    或许

    海伦此时最大的阻碍不是失明和失聪

    而是你们对他毫无底线的纵容

    只有认清这一点

    让海伦离开熟悉的环境

    他才有希望赢得更好的人生

    随后

    他便带着海伦父母来到那间小屋

    并恳请他们将海伦完全交给自己管教

    只有这样

    我才能更好地接近和教育海伦

    为防止他跑回家

    你们可以绕路把他带来

    这里离家里很近

    你们天天都可以看到他

    前提是不能让他知道你们来这里

    因为担心

    海伦父母都显得犹豫不决

    最后

    父亲虽然勉强答应了安妮的请求

    但也仅仅只给了他两周的时间

    如果两周后海伦还不能认可你

    那一切都结束了

    次日安妮便把房间收拾的干干净净

    哥哥帮忙拿行李过来的时候

    还不忘嘲讽式的询问

    你是打算把海伦绑在椅子上教学吗

    看着安妮那严肃的神情

    哥哥逐渐收起了笑容

    他一脸认真地询问安妮

    你怎么不同情海伦呢

    安妮认为

    同情别人只是在浪费精力而已

    如果觉得自己需要被同情

    那就更糟了

    一番话让哥哥彻底认可了安妮

    父母特意绕路两小时

    才带海伦来到这里

    可面对这完全陌生的环境

    海伦明显有些焦躁不安

    他本能的上前摸索着什么

    并开始用手势呼唤自己的母亲

    母亲见状赶忙上前

    结果却被安妮一把拦住

    纵使心里有万般担忧和不舍

    母亲最终还是离开了这里

    而久久得不到回应的海伦

    也终于意识到

    母亲已完全把自己

    留在了这陌生的地方

    于是他便开始肆意破坏房间里的一切

    以此发泄内心的惶恐和不满

    不论安妮怎么劝导都没有任何作用

    一直到夜深时

    海伦依然瑟缩在床底不肯出来

    整整一天的时间他都滴水未进

    安妮一直蹲坐在床边也无计可施

    最后他只好叫来了家中的仆人

    当海伦闻到熟悉的气息

    终于愿意从床下钻出

    但他依然对安妮有很强的抵触

    安妮没有理他

    而是教仆人

    如何拼写蛋糕

    海伦好奇的摸了过来

    当得知他们两人在拼写蛋糕的单词

    海伦就在仆人的手上拼写了出来

    看他拼写的没错

    安妮就给了他一块蛋糕

    把蛋糕吃下去后

    海伦又摸了过来

    此时他已经明白

    只要拼写单词就有吃的

    当得知安妮在叫仆人而没叫自己

    海伦嫉妒了

    他把仆人的手甩到一边

    希望安妮教自己

    而这也正是安妮想要的结果

    最起码海伦能让他触碰了

    当他正确地拼写出牛奶的单词后

    安妮就把牛奶给他端了过来

    吃饱喝足后

    海伦便乖乖地爬上床去睡觉了

    为了让海伦更好地感受大自然

    安妮会带他穿梭在绿油油的田野之间

    让他感受那夜抚过掌心的感觉

    带他蹲坐在一片金灿灿的野花前

    让他品味花朵沁入心脾的芳香

    带他坐在那缓慢而潺潺流动的溪水旁

    教他感悟清凉的水流穿过指缝的静听

    带他到马场

    亲手拿着苹果喂马

    让他感受与其他动物的亲近

    带他爬到树上

    感受鸟儿破壳而出的喜悦

    希望他也能突破黑暗

    迎来新生

    安妮会趁机将这些单词

    拼写在他的掌心

    他想用这种独特的方式

    让海伦认识一个未曾见过的世界

    然而只是简单的笔画

    海伦仍然无法理解这些词语的含义

    他并不明白什么是田野

    什么是花朵

    什么是水流

    摊在他眼前的

    是一片陌生又模糊的世界

    甚至有些时候

    他会把水的单词错拼成苹果

    也会把其他的事物认成水

    无论安妮怎么纠正

    都始终无济于事

    转眼间

    两周的时间已经过去了一周半

    母亲因为太过想念女儿

    经常前来看望

    此时的安妮不仅学会了些针线活

    吃饭的时候如果没有勺子

    她宁愿饿着

    当看到女儿已经和之前判若两人

    母亲满心的欢喜和欣慰顿时溢于言表

    可安妮却告诉母亲

    海伦仅仅学会了单词还远远不够

    他必须要明白其中所表达的意思

    这就需要花更多的时间去教导他

    但母亲已经无法忍受更长时间的分别

    不管安妮怎么说

    他都仅仅只给了安妮最后的3天时间

    接下来安妮只能抓紧每分每秒

    带着海伦

    一遍又一遍的复习之前的知识

    小海伦学习的也异常的努力

    就连在睡梦中都在比划着所学的单词

    最后一天

    父亲早早的过来接海伦回家

    他觉得海伦已经懂了规矩

    彬彬有礼

    看起来干干净净就已经足够了

    小狗和他一样

    不知道单词是什么意思

    但也能一辈子都过得很快乐

    安妮希望再给他一周的时间

    因为他不确定海伦回到家

    会不会又回到从前

    然而父亲最多允许海伦待到下午5点

    海伦抚摸着狗不断拼写着水的单词

    他还是不能理解

    所学的每个单词的意思

    这让安妮非常的着急

    他很想教会海伦地球上的一切

    教会他人们所想所感

    所知所分享的一切

    哪怕他能理解一个单词的含义也好

    然而时间已经不够了

    安妮只能无助的哭泣

    很快便到了海伦回家的时候

    母亲迫不及待的将女儿拥入怀中

    看着海伦被父母带走

    安妮只有无尽的失落

    这让她不禁想起了

    之前在救济院的生活

    当时因为弟弟不幸身患重病

    工作人员不让他们接触

    尽管安妮拼命反抗也无济于事

    没想到那次分开之后

    他便和弟弟天各一方

    如今

    他遇到了和自己有着相似经历的人

    好似这一切都是冥冥之中早已注定

    他出自本能的

    拯救那个被黑暗困住的小女孩

    又何尝不是

    在拯救曾经被病痛缠身的弟弟

    父亲看到海伦的改变非常的欣慰

    他认为安妮做的事十分的了不起

    然而

    安妮却说我暂时只教会了他这不能做

    那不能做

    但我真正想教他的是他能做的事

    这个世界对任何人来说都不简单

    事事迁就海伦就是对他的欺骗

    我希望你能认清楚这一点

    为了迎接海伦的回归

    一家人做了一桌子丰盛的晚餐

    当回到这个熟悉的环境

    安妮所担心的事情果然发生了

    海伦先是把每个房门的钥匙全部拔掉

    然后又把胸前的餐巾直接扔在地上

    安妮每放上去一次

    他就扔掉一次

    安妮端走他面前的食物

    他就开始踢桌子反抗

    很明显他这是在试探一家人的底线

    母亲认为这是他回家的第一天

    没必要对他要求这么的苛刻

    况且那只是条餐巾

    又不是什么易碎的东西

    就连一小时前承诺过

    什么都听安妮的父亲也站了出来

    他认为适度的宽容是可以接受的

    一番话把安妮气得无话可说

    只能乖乖照做

    重新回到桌前的海伦

    又变回了之前的样子

    不仅扔掉了勺子和餐巾

    并且开始用手抓食物吃

    不仅如此

    她还要像以前一样抓别人餐盘的食物

    安妮用手语表示这样不可以

    结果就像他第一天泼海伦一样

    被海伦直接浇了一身的水

    安妮再也忍无可忍

    他抱起海伦

    拎起水杯

    不顾海伦父母的反对

    要强行把他带出房间

    他希望海伦能像明眼人一样看东西

    首先要做的

    是让他自己把这个水壶灌满

    父亲本想起身追上去

    却遭到了哥哥的阻止

    原来海伦不在的这两周

    父子的关系缓和了很多

    并且哥哥也得到了父亲工作上的认可

    他认为这一切都是安妮的功劳

    如果再像以前一样过度纵容海伦

    他们的家还会再回到之前的样子

    这不仅对海伦没什么好处

    对这个家也是一样的

    一番话

    不仅让父亲的内心逐渐平静了下来

    还让他衷心地向儿子道了声感谢

    另一边安妮将海伦带到了水井旁

    他要让海伦自己去把水壶装满

    随着清澈的水流从井口中流出

    安妮把海伦的小手放到了井口

    让他感受缓缓流淌过手心的水流

    而随着水流缓缓流入手中

    海伦的表情一下子变得异常凝重

    手中的水壶也因此摔在了地上

    他好像从未有过这样的感触

    这种清凉中夹杂着一丝力量的水流

    好似一道耀眼的强光

    瞬间将他的世界点亮

    他将蘸满清水的手放在嘴旁

    细细品味

    接着又似乎努力想要发出水的发音

    安妮见状

    立刻加大力度

    然后趁机在他的手上

    拼写水的单词

    直到此刻

    海伦终于顿悟

    他的脑海不再是悬浮于表象的

    毫无意义的单词

    而是一个充满象征意义的

    五彩斑斓的世界

    他在水泵前

    参悟了水与世界之间的奥妙

    堪比释迦牟尼在菩提树下的顿悟成佛

    但安妮要做的还远远不够

    他要用自己的实际行动向海伦表示

    什么是水泵

    什么是大地

    什么是花草

    什么是欢愉

    海伦从未见识过眼前的世界

    也并未看到过那些浩瀚的景象

    但那些景象又好似像一幅画般

    摊开在他的眼前

    为他的内心

    伫立了一盏永不凋灭的明灯

    而当安妮激动地叫来海伦的父母时

    他还主动让安妮教会自己母亲的单词拼写

    接着是父亲

    是老师

    最终是亲吻 是爱

    同时正是因为安妮无私的爱

    才点亮了海伦原本灰暗的童年

    让他内心的那盏明灯

    辉煌的照耀了这个世界

    而在安妮接下来的余生中

    也一直以老师的身份

    陪伴在海伦的左右

    如果说

    海伦.凯勒的故事是一个伟大的奇迹

    那么安妮莎莉文老师

    就是这个奇迹的缔造者

    《奇迹的缔造者》

    是由导演纳迪亚.塔斯执导

    海莉.凯特.艾森伯格和艾莉森.艾略特主演

    上映于2000年的美国剧情电影

    美国作家马克.吐温曾说过

    19世纪有两个奇人

    一个是拿破仑

    另一个则是海伦.凯勒

    海伦.凯勒

    曾在他的自传《假如给我三天光明》中

    讲述了虚构自己有三天的视觉

    以及要做的事

    他的第一天

    奉献给了有生命和无生命的朋友

    第二天

    看到了人与自然的历史第

    第三天他进入城市

    来到了为生活奔忙的人常去的地方

    但在这3天的光明之中

    安妮.莎莉文老师

    一直以一种无形的方式陪伴着他

    是他将海伦从无止境的溺爱

    无边际的黑暗中拯救出来

    是他塑造了海伦.凯勒心中那残缺而伟大的灵魂

    同时也正是他的教导

    完美地诠释了老师之呼吁教育的意义

    教育的本质

    是一个灵魂启迪另一个灵魂

    对于一个特殊儿童

    我们需要给予的

    不只是关爱和一味的顺从

    我们更应该教会他们如何去生活

    如何发挥自己的残余感官的最大作用

    如何在生活中照顾自己

    甚至找到自己的价值

    我们也不应该放弃每一位特殊儿童

    相反

    应能发掘的他们内心掩埋的潜能

    我们

    就是帮助他们重新认识自我的老师

    也能够帮助他们摆脱特殊痛苦的伴侣

    我依稀记得

    海伦.凯勒的那句

    把活着的每一天

    看作生命的最后一天

    曾震撼了全世界亿万读者的心灵

    至今

    或许也依旧改变着成千上万的人生

    而在这句话中透露出来的爱和向往

    才是海伦.凯勒燃烧自己的生命

    换来的光明

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